不知道是哪里刮来的一股春风,打破了春分的寂静,荒芜了预防疫情的广东。桂花树在这个季节并不盛放它的芳香,而在我的记忆中,对桂花又是多么向往。向往秋季,向往儿时学堂。

在我家的后院里就有一棵挺拔的桂花树。每逢夏秋,我和邻家的小妹就会坐在枯死的枇杷树边,然后仔细地拣那蝉已褪去的壳,那时候我们总想,昆虫的生命是多么仓促、人的生命是多么伟大与恒远。

后来,夏天过去了。我也迎来了校园生活。虽然说是上学,但农村的学前班貌似并没有什么可以学习的点。而我们的老师,一位五旬的老人——桂花老师,却成了我童年最闪耀的点。 “小彪,快过来!小声点!”我总能听到桂花老师在课间这样如做了亏心事般地喊我,然后递给我两颗徐福记的糖。也许是那时不懂得老师的爱、也许是那时的年幼无知,我竟没有体味到那不常有的糖,在我的人生中,如此甜。

校园的围墙很高,围住了我们的顽皮,围不住我们的成长。我依稀记得的还是桂花老师她那孩童样的稚气以及脸上的岁月沧桑。“她这个年纪,本该退休的诶,她的儿女也不让她继续教书,可她看着孩子们如果没有人来教导,她就一直没有退休,持续这栽培工作。”奶奶总这样和我说。

我回到小学,仿佛又回到童年,仿佛老师又在我眼前。睁开眼,一朵朵桂花已经映入这开春的图画上。我眼中突然泛着光,我强拉着邻家的小妹,企图通过童年的路径回到童年。时间过得一点都不慢,如今的小妹也不再是那个俏皮模样,成熟和青春都已充盈在她的脸庞。 “等到秋天时,我们去看看桂花吧,也顺便看看桂花。”临走时,小妹楠楠嘟囔道。我仰望着灰蒙蒙的天空,乌云遍布的云层,又注视着乌云的褪尽,阳光的飘扬。一时不知道怎么答复小妹。

我无数次在梦里幻想过再次遇见桂花老师的场景,可风来了又止,声扬了又静。

人的生命还是不够永恒,但生命的终止并不代表生命失去了意义,毕竟人们总说,遗忘才是真正逝去。我总是期待,期待着后院的桂花树长出一朵朵的桂花,品味它的芳香。“小彪,快过来!你还记得你小时候教过你书的桂花老师吗,她这几天因为心肌梗塞,已经走了。”我惊了一下,然后猛跑出房门,急切地确认,急切地忧伤。我当然记得桂花,我当然记得桂花老师,我没有忘记秘密的糖果,没有忘记落在课桌旁的尘埃。刹那间,眼泪伴着后院的小溪流淌。我又拉着小妹,来到了童年的路径……

现在想起,我才知道,老师的糖如此甜。老师啊,您栽培的小株也已志在四方。 老师虽已流向更广阔的海洋,但她的阳光,把我们每个人照亮,再不久的将来,我们一定会将这股芳香传遍四方,不朽,桂花树。

作文:《不朽!桂花树》

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