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现代诗五首(四年级语文下册现代诗歌解析)

更新时间:2022-06-04 10:41:08 栏目:随笔作文 作者:优秀学生
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四年级语文下册现代诗歌1:繁星三首、绿


繁星(七一)

这些事一﹣

是永不漫灭的回忆:

月明的园中,

藤萝的叶下,

母亲的膝上。


诗意:

指几时在月明星稀的夜晚,明亮的月光洒在菜园里,藤萝在廊亭边,“我”安静地趴在母亲的膝上,感受母亲温柔的抚摸,倾听母亲讲述生活中的趣事,这一切都带给“我”童年的快乐。

这首诗描述儿时难忘的往事,表达了诗人对童年的怀念和对母亲的依恋。


繁星(一三一)

大海啊!

哪一颗星没有光?

哪一朵花没有香?

哪一次我的思潮里

没有你波涛的清响?


赏析:

这是诗运用了排比与反问的修辞手法;其中反问句看似在发问,却表达了一种肯定的赞美。但如果将这三句反问用陈述句进行表述,表达效果则不会更好。因为反问句能够加强语气,使感情的抒发更有力,更强烈。

将这三句话翻译过来,即:所有的星星都有光,所有的花朵都有香,在我的思潮里,都是你波涛的清响。

总结:这首诗主要表达了冰心对大海的热爱,含有押韵,并使用了排比和反问的修辞手法,使感情抒发更加强烈有力。


繁星(一五九)

母亲啊!

天上的风雨来了,

鸟儿躲到它的巢里;

心中的风雨来了,

我只躲到你的怀里。


解析:

诗中共提到2次风雨,其中“天上的风雨”中“风雨”含义为自然现象;“心中的风雨”中“风雨”是指诗人的烦恼、忧愁和苦痛。

这首诗的巧妙之处在于诗中“鸟儿躲到它的巢里”和“我只躲到你的怀里”两句运用了对比和比喻的修辞手法,表达了诗人对母亲的怀念与依恋。

四年级语文下册现代诗歌1:繁星三首、绿


四年级语文下册现代诗歌1:繁星三首、绿


第10课

四年级语文下册现代诗歌1:繁星三首、绿


绿

好像绿色的墨水瓶倒翻了,

到处是绿的…………


到哪儿去找这么多的绿:

墨绿、浅绿、嫩绿、

翠绿、淡绿、粉绿……

绿得发黑、绿得出奇。


刮的风是绿的,

下的雨是绿的,

流的水是绿的,

阳光也是绿的。


所有的绿集中起来,

挤在一起,

重叠在一起,

静静地交叉在一起。


突然一阵风,

好像舞蹈教练在指挥,

所有的绿就整齐地

按着节拍飘动在一起………


解 析:

《绿》创作于1979年,艾青用极富感染力的文字,描绘了春回大地,到处都是绿色,万物充满生机的景象。

全诗共五个诗节。

第一节借用“绿色的墨水瓶倒翻了”这一比喻,写眼前铺满绿色的感觉,同时引出下文。

第二节连续运用六个形容绿色的词语,写出了绿的深浅浓淡,体现出绿色的丰富。

第三节借用相同句式的叠加,写出了诗人对绿的感觉,表现出整个自然空间都充满了绿色。

第四节将所有的绿汇聚,写出了绿色聚集重叠的形态。

第五节用“突然”词转折,写出了所有的绿色在风中舞动的和谐与生命的活力。

全诗以虚写实。诗人将自己的感觉与景象的描绘融为一体,虽然没有一个具体的意象,却能引发读者的丰富联想与想象:绿色的山林、绿色的原野、绿色的草地,还有被这绿色浸染的天空、阳光等。


艾青(1910年3月27日﹣1996年5月5日),原名蒋正涵,曾用笔名莪加、克阿、林壁等。出生于浙江金华,被公认为新诗最重要的诗人之一。著有诗集《大堰河》《北风》《火把》《黎明的通知》《光的赞歌》等。